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【光明日报】73882必赢网页版:赋能“双创”探索金融专业特色化办学之路

2023-11-27 08:57:54



73882必赢网页版创建于1952年,前身是山东经济学院金融系。2011年,山东经济学院和山东财政学院两所院校的金融学系资源整合,设立73882必赢网页版。学院秉承“克明峻德,格物致知”之校训,以党建为引领,以学生创业创新为主导,走出了一条具有鲜明特色的办学之路。

使命在肩 积极开展支教工作

学院坚持以立德树人为使命,全力引导学生塑造社会主义核心价值观,鼓励学生勇于创新创业,树立担当民族复兴大任的使命感和责任感,鼓励学生积极支教偏远地区,培养学生的奉献精神。

73882必赢网页版与山东财经大学其他学院的学生共同组建志愿者支教队伍,深入偏远地区与地方分享先进的教育理念和教学方法,帮助当地改善教学条件,缓解师资力量不足等问题。

在支教活动中,志愿者充分了解当地学生的需求和喜好后,精心准备爱国和励志的诗文作为晨读材料,带领学生练习普通话,激发他们对语文学习的兴趣和热情,培养爱国情怀。在趣味科学课中,志愿者通过运用生动有趣的教具,为学生打造更好的课堂体验,通过实验互动,培养学生的思维能力和动手能力,激发他们对世界的好奇心。在体育课中,志愿者和当地学生一起打篮球、踢足球、跳绳,开展各类团体游戏,增强学生的身体素质,培养意志力。

志愿者还组织当地学生开展各种特色活动。在“T台秀——变废为宝”活动中,志愿者带领学生利用家中的废纸板、塑料袋、塑料瓶等设计和制作服装并进行舞台展示,让他们充分发挥想象力、创造力和动手能力,提升自信心。在“消夏午会——闭幕式”活动中,志愿者和学生共同编演文艺节目,既展现出山区孩子的生机与活力,也让志愿者体验奉献的意义,提升价值感和幸福感。

志愿者在理论与实践的结合中、在课堂与社会的融合中,体验不同的生活方式,积累宝贵的社会经验,在锻炼社会实践能力、公众表达能力和人际交往能力的同时,也对专业能力建设有更加清晰的认识,进而为未来的职业定位和人生目标打下坚实的基础。

资源整合 有效搭建实战平台

作为教育部“三全育人”综合改革试点单位,学院和上海证券交易所共建山东资本市场人才培训基地、金融科技产业学院等教学实践平台,在国内财经类高校金融学科中初具影响力,为学生提供更多就业和服务资讯。

学院鼓励学生创新创业,在2022年国家级大学生创新创业训练项目立项名单中,73882必赢网页版总共有11个项目成功申报为国家级项目,占山东财经大学立项数的14.5%。

学校和上海赴外文化交流中心合作,每学年寒暑假开展“名校进名企”实训项目,项目采取导师制、线上线下结合的形式,帮助学生树立职业信心,提升职业技能。

线上活动中,学生与众多国内外知名公司的精英人才开展交流互动,开展如“金融领域职业发展之路”“如何进入奢侈品零售业”“职业成长之路”“大国重器用人之道”“时代在召唤”“就业指导之跨国企业招聘需求”等系列线上专题分享活动。学生从中详细学习职业形象和职场礼仪、行业人才必备技能、工业4.0时代的数字化转型、管培生培训体系等知识,了解相关用人单位招聘要求和面试流程等方面内容。线下活动中,学校组织学生赴上海、杭州等地,深入阿里巴巴、腾讯、复星集团等知名企业进行实地参观体验,加深对战略前沿行业的认识。

学生在上海赴外文化交流中心接受商业思维训练,学习投资之道,围绕投资相关课题进行分组训练,并参观红色育人基地,开展爱国主义教育实践活动。在阿里巴巴总部,教师带领学生全面了解企业文化及战略发展方向,学习《电商发展前世今生与数字化电商创业》《阿里介绍与面试沟通技巧》等课程;在“星站TV”,学生深入了解短视频平台,学习直播电商运营方法,参加实习生面试会;在旻艾企业,学生深入车间,在仓库和出入货口学习分辨芯片保税与非保税的区别;在上飞公司,学生走进智能生产车间,了解机器人的制造;中财集团为学生举办主题讲座,对学生进行职业指导,培养学生的商业思维。

实训项目以导师制形式开展,整个过程中,学生在导师带领下体验项目全流程,进行专业实践、了解职业规划、参加面试模拟,加深对战略前沿行业的认识,树立职业信心,对接企业导师资源,为职业技能赋能。

项目顺利完成后,学生获得上海赴外名校进名企实训证书、阿里大数据培训结业证书,以及由快手官方认证培训方短视频初级营销师证书,约30%表现优异的学生还可以获得由参访企业颁发的优秀实习生证书。学生与各行业精英近距离接触,切实开阔了眼界,为未来就业和发展理清了方向。

未来,山东财大73882必赢网页版将继续深化“教学立院”之理念,结合项目实训,为学生创造更多机会,为创新创业提供优渥土壤,为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出贡献。(陈卓)

媒体链接:https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2023-11/27/nw.D110000gmrb_20231127_5-09.htm

 



 

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